圖形計算器是什么？如何正確使用圖形計算器？

【圖形計算器】圖形計算器是什么 圖形計算器的功能和特點

圖形計算器通常指一種能夠畫圖像、解聯(lián)立方程組以及執(zhí)行其它各種操作的手持計算器，大多數(shù)圖形計算器還能編寫程序。由于它們的屏幕較大，因此也能夠同時顯示多行文本。一些圖形計算器甚至有彩色顯示或三維作圖功能。由于圖形計算器可以編程，它也廣泛被用于電子游戲。一些電腦軟件也可以完成圖形計算器的功能。 日前，為了推動新課程的實施，更好地開展信息技術與新課程的整合，2007年10月，教育部基礎教育課程中心與美國惠普公司達成開展“手持技術與中學數(shù)學新課程整合”研究課題的合作意向。在此基礎上，由教育部數(shù)學與復雜系統(tǒng)重點實驗室(簡稱教育部重點實驗室)組織實施。該研究課題計劃在2008年—2011年，分兩批在全國建立20個實驗區(qū)、500所實驗學校進行實驗研究。該研究課題的研究目標是：經(jīng)過3年的實驗研究，使教師在教學觀念、教學設計、教學實踐和學生在做數(shù)學、學數(shù)學、用數(shù)學的方式等方面都能獲得更好的發(fā)展，同時也為貫徹新課程關于“信息技術與課程整合”的理念提供具體的范例、經(jīng)驗與教訓。

圖形計算器歷史

1985年，卡西歐制造了世界上第一臺圖形計算器fx-7000G。不久惠普也推出了HP-28C。之後的款式有HP-28S (1988), HP-48SX (1990), HP-48S (1991)及其他等的圖形計算器。 2006年推出的HP 50g具有計算機代數(shù)系統(tǒng)（CAS），是目前最尖端的品種之一。 德州儀器自1990年起生產(chǎn)圖形計算器，最老的型號是TI-81，此后有TI-82系列，TI-83系列, TI-84 Plus等等。TI-89和TI-92有計算機代數(shù)系統(tǒng)(CAS).

圖形計算器在國外學校中的運用

在國外許多高中數(shù)學老師允許甚至鼓勵他們的學生在課堂上使用圖形計算器。歐美學生中圖形計算器幾乎是人手一臺，是很普及的理科學習工具，在某些課程（例如微積分中）甚至是必需的。國外中學到大學的大部分考試都是允許帶圖形計算器的，在中國北京的高中數(shù)學應用競賽的復賽（筆試）中，圖形計算器和科學計算器是被允許帶進考場的。

圖形計算器的功能

在數(shù)學課堂教學中，HP圖形計算器提供了一種直觀教學的手段和一個實驗研究的環(huán)境，許多數(shù)學概念可以用數(shù)字的、圖形的和符號的方式來表示，一些數(shù)學問題也可以用以上三種方式加以解決。在這個基于HP圖形計算器的學習平臺上，教師的教可以更多地借助于便捷的計算、直觀的圖形和仿真的模擬，引導學生進行數(shù)學的實驗和探究，幫助學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學的結論和理解數(shù)學的本質，并進行更加廣泛的數(shù)學實踐和應用。同時，學生有更好的條件采用自主學習方式，通過獨立思考、自主實踐、合作交流，獲得更具個性的知識與能力。 利用HP圖形計算器，教師可以隨時隨地指導學生學數(shù)學，學生可以隨時隨地進行數(shù)學的實驗、探索和研究。也就是說，HP圖形計算器使學生擁有了一個“移動的數(shù)學實驗室”，學生不僅能在課堂上用HP圖形計算器學習數(shù)學，而且可以攜帶HP圖形計算器，隨時隨地用來研究、解決數(shù)學問題，可以在課外繼續(xù)進行自身的體驗、探究和實踐，因而有一個充分發(fā)揮自主性和創(chuàng)造力的空間。HP圖形計算器具有高中數(shù)學教學中常用的數(shù)值運算、數(shù)據(jù)處理和動態(tài)圖像處理的功能，可以為現(xiàn)行數(shù)學課程所涉及的主要領域，充足有力地提供所需技術方面的支持，并且可以豐富學生學習數(shù)學的方式。HP圖形計算器的主要功能體現(xiàn)在數(shù)值運算功能、作圖功能、統(tǒng)計功能、金融功能、程序功能、計算器應用程序Aplets的擴充功能等。

圖形計算器的特點

作為專門針對數(shù)理教學的便攜式教學用具，HP圖形計算器具有以下幾個突出的特點：

1、便攜性表現(xiàn)在HP圖形計算器體積小、攜帶方便，老師可以隨時隨地用于備課；學生可以不受地域限制，隨時隨地在實驗環(huán)境中進行富有創(chuàng)造性的、個性化的數(shù)學學習活動。

2、網(wǎng)絡化/交互性 通過數(shù)據(jù)線或者無線紅外端口，可以輕而易舉地實現(xiàn)兩臺HP圖形計算器之間的數(shù)據(jù)交換，也可以實現(xiàn)HP圖形計算器與計算機之間的數(shù)據(jù)交換。

3、專業(yè)化主要體現(xiàn)在HP圖形計算器是源于為數(shù)學教學服務，后來擴展到數(shù)理綜合性的應用。

跨學科性HP圖形計算器的一大顯著特點還體現(xiàn)在，它不僅僅在數(shù)學課堂教學中可以得到廣泛應用，還可以通過數(shù)據(jù)采集器，以及各種理化探頭，方便地進行多種物理、化學、生物等學科的實驗，甚至可以進行用傳統(tǒng)的理化實驗尚不能完成的實驗。